國家電網(wǎng)招聘一般能力-判斷推理-加強題型（1）
問題概述：加強題型是選擇一個選項進一步證明題干的正確，是對逆向論證思維的考查。加強題型通常在一份卷子中有24題。
綜述
WHY：第四節(jié)加強題型和第五節(jié)削弱題型的判斷通常依據(jù)提問句。（1）若提問句的內(nèi)容是對題干的肯定，則該題型為加強題型。具體包括：第一種，支持類問法，如：以下哪項如果為真，將最有力地支持上述結論？第二種，原因解釋型問法，如：以下哪個選項是上述結論的原因？第三種，假設前提類問法，如上述論述基于（或根據(jù)）以下哪項假設/前提？（2）若提問句的內(nèi)容是對題干的否定，則該題型為削弱題型。比如，最能削弱上述論證的是？最能質(zhì)疑上述主張的是？最能削弱上述判斷的是？
HOW：加強題型和削弱題型在思路上通常按照三個步驟進行。第一步：找到論點論據(jù)，論點即為文段主旨句，表現(xiàn)為結論或觀點，論據(jù)即為論點成立的依據(jù)，表現(xiàn)為例子和原因；第二步：判斷加強削弱方式，很多題目可以通過題干特點判斷出加強削弱方式，這一步驟的準確判斷可以大幅提高準確率，第三步：逐一判斷選項的作用，選項的基本作用包括加強（肯定題干）、削弱（否定題干）和無關（與題干論述內(nèi)容無關）三種情況。
REMARK：特別提醒考生，上述的第二步和第三步?jīng)]有非常嚴格的界限。很多考生，尤其是初次備考的考生，更習慣在判斷選項時分析加強削弱的方式；也有一些題目的題干特點并不非常明晰，很難判斷加強削弱方式，只能在判斷選項時再分析?？梢娕袛嗉訌娤魅醴绞胶团袛噙x項作用兩步驟的思維經(jīng)常統(tǒng)一。
考點1：補充新論據(jù)加強論點
HOW：當題干給出了一個論點，或給出了與論點直接相關的論據(jù)時，需要補充新論據(jù)來肯定論點。這一方式簡稱為加強論點。
REMARK強調(diào)兩點。第一，這種題目的實質(zhì)是論點需要多個論據(jù)證明，而題干沒有論據(jù)或僅已知了部分論據(jù)，則需要補充新論據(jù)。第二，加強論點的力度僅是有助于論點的成立。簡單理解，論點需多個論據(jù)證明，即使新增一個論據(jù)，仍然不能保證論點一這成立，只是有助于論點成立。
【例1】科學家發(fā)現(xiàn)，兒童時期不接觸細菌和病菌，是5歲以下人群糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之一。而那些生活在農(nóng)村的孩子由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多機會與寵物相處，患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。所以，將細菌消滅得過于徹底的環(huán)境可能反而會給兒童的健康帶來危害。
以下哪項如果為真，將有力地支持上述結論？
A.剛出生的嬰兒，其體表和體內(nèi)是無菌的，但開始吃奶、喝水后，細菌便乘機進入體內(nèi)
B.人體皮膚上的細菌大多起保護作用，并為每個人制造出獨特的體味
C.大部分細菌是有益于身體健康的，人的健康長壽離不開正常的菌群
D.很多有害細菌平時與人體相安無事，當人體免疫力下降時，細菌便開始侵害人體
答案：C.
解析：第一步：找到論點論據(jù)
論點：將細菌消滅得過于徹底的環(huán)境可能反而會給兒童的健康帶來危害，關鍵詞是“消滅細菌”和“對兒童健康有害”。論據(jù)：兒童時期不接觸細菌和病菌，是5歲以下人群糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之一。而那些生活在農(nóng)村的孩子由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多機會與寵物相處，患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。
第二步：判斷加強削弱方式/
論點需要多個論據(jù)證明，題干中對比論據(jù)是其中一個可以有效證明論點的論據(jù)，此時需要補充新論據(jù)進一步加強論點。
第三步：逐一分析選項的作用
C項，直接肯定了大部分細菌對身體健康的重要性，特別強調(diào)人的健康長壽離不開正常的菌群，直接加強論點說明徹底消滅細菌不利于身體健康，C是答案。B項，只談到人體皮膚上的細菌的保護作用，屬于補充新論據(jù)加強論點，但是C項闡述了大部分細菌的保護作用，B在加強力度上不如C項。A項，說明嬰兒會接觸到細菌，但沒有提到這些細菌是否對兒童健康有害，屬于無關選項。D項，說明細菌的害處，有削弱作用。故正確答案為C。
點評：通過本題說明兩點。第一，當選項中出現(xiàn)兩個以上補充新論據(jù)加強論點的選項時，一定要根據(jù)選項的內(nèi)容判斷其力度。例1中B的“皮膚上一部分細菌”和C的“大部分細菌”相比，顯然C的力度更強。第二，無關選項的判斷可以按照兩個途徑進行，一是選項關鍵詞與論點關鍵詞不一致，則該選項為無關選項.，_比如A項“接觸細菌”與題干“對兒童健康有害”無關；二是如果某個選項無論成立還是不成立，均不影響論點，則該選項為無關選項。
【例2】美國于1976年發(fā)生了注射疫苗導致更嚴重疫情的事件。在甲流盛行的時期，不少人認為，注射疫苗是一種危險行為，可是專家認為注射甲流疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段。
專家觀點的假設前提是？
A.與注射疫苗導致疫情發(fā)生的可能性相比，甲流對人的威脅更大
B.1976年美國發(fā)生注射疫苗導致的嚴重疫情是由于注射過量所致
C.甲流疫苗研發(fā)過程嚴謹、質(zhì)量可靠，安全性受到權威專家認可
D.與以往的季節(jié)性流感疫苗相比，甲流疫苗的質(zhì)量標準并未降低
答案：A
解析：第一步：找出論點和論據(jù)
論點：專家認為注射甲流疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段，關鍵詞是“甲流疫苗”。
第二步：判斷加強方式
題干沒有論據(jù)，需要從選項中補充新論據(jù)加強論點
第三步：逐一判斷選項的作用
A項，說明注射疫苗有一定危險性，但是不注射疫苗危險更大，即感染甲流更危險，直接證明為了預防甲流，應該注射甲流疫苗，直接肯定論點，A是答案。B項，指出嚴重疫情源于“注射過量”，則無法判斷注射疫苗是否有害，屬無關選項。例如，一個人胃痛源于吃蘋果過量，那么蘋果對健康究竟是有益還是有害則無法判斷。C、D項，均屬于認證類選項，通過認證并不能證明一個對象真實的好壞。故正確答案為A。
點評：通過本題要更好地理解一類典型的無關選項：認證類選項。比如英語四六級考試屬于一種認證，在中國這種考試有或沒有，能說明中國人的英語能力高或低嗎？答案是不能。一個中國人通過或沒通過英語四六級考試，能說明他的英語能力高或低嗎？答案板鉍是不能。因此對于認證類選項，無論認證是否存在，，無論是否通過認證，均是無關選項。例2中C項的“權威專家認可”是認證，D項中的“質(zhì)量標準”也是認證。
【例3】5000多年前某地是大汶口文化，但在距今約4400年的時候，為龍山文化所替代，是什么原因?qū)е逻@兩種文化的更迭？考古人員發(fā)現(xiàn)，、在距今約4400年前的時候，發(fā)生了一次嚴重的“冷事件”，環(huán)境由原來的溫暖濕潤轉變?yōu)楹涓稍?，植被大量減少，藻類、水生植物基本絕跡了，大汶口文化向南遷移，而龍山文化由北遷到此地，他們據(jù)此認為，距今4400年左右的極端氣候變化，可能是導致這次文化變遷的主要原因。
以下哪項如果為真，最能支持上述論證？，
A.大汶口文化有不斷向南方遷移的傳統(tǒng)
B.龍山文化剛遷來時，人口較多，但之后逐漸減少，在距今約4000年的時候消失了
C.大汶口文化的族群以藻類和水生植物作為食物的主要來源
D.不同生存方式的族群對氣候和環(huán)境都有相對穩(wěn)定的需求
答案：D
解析：第一步：找出論點和論據(jù)
論點：距今4400年左右的極端氣候變化，可能是導致這次文化變遷的主要原因。關鍵詞是“極端氣候變化“文化變遷”。
論據(jù)：是在距今約4400年的時候，發(fā)生了一次嚴重的“冷事件”，環(huán)境由原來的溫暖濕潤轉變?yōu)楹涓稍?，植被大量減少，藻類、水生植物基本絕跡了，大汶口文化向南遷移，而龍山文化由北遷到此地。
第二步：判斷加強方式
本題中通過列舉兩種不同文化的遷移和當時自然環(huán)境的變化存在關聯(lián)性來證明論點，論據(jù)很好地支撐了論點，可以繼續(xù)補充新論據(jù)證明論點的成立。
第三步：逐一判斷選項的作用
D項，不同生存方式的族群對氣候和環(huán)境都有相對穩(wěn)定的需求，即文化的變遷是由于氣候變化導致當?shù)氐臍夂虿荒苓m應族群的需要，不同的族群才開始遷移到適合自己生存的氣候地區(qū)，屬加強論點。C項，說明大汶口文化的遷移與食物有關，而食物需要相對穩(wěn)定的氣候，屬間接加強論點。比較C和D可以發(fā)現(xiàn)，C項只說明了大汶口文化，而D項可以更廣泛地解釋大汶和龍山文化，D項直接點明氣候與文化變遷關系，所以D比C的力度強。A項，大汶口文化的遷移只是由于傳統(tǒng)，與氣候環(huán)境變化無關，屬削弱選項。B項，對龍山文化遷到此地后的發(fā)展狀況的描述，完全沒有討論為什么遷移，屬無關選項。故正確答案為D。
考點2：搭橋加強論證
HOW：當論點論據(jù)表述對象不完全一致時，在論點和論據(jù)不同的對象間搭橋：這一方式簡稱為搭橋加強論證。做題時應注意兩方面，第一，把握住論點和論據(jù)的對象，對象往往是句子中的主客體；第二，多數(shù)情況下是從論據(jù)向論點搭橋，但很多題目不會考查搭橋方向。
REMARK：加強論證的理論原因在于，論點和論據(jù)并沒有直接的因果聯(lián)系，加強時需要直接建立一個因果關系。在論點和論據(jù)不同的對象間搭橋是加強論證中最直接的方式。加強論證將論據(jù)和論點完全聯(lián)系起來，通?？墒拐擖c基本成立，甚至一定成立。所以在加強力度上，加強論證強于加強論點。提醒考生注意，在一些難度較大的加強題型中，會出現(xiàn)不同加強方式的力度比較。
課堂實錄
“加強論證強于加強論點？WHY？理解不了哇。”舉一例說明。比如，論點是沈棟是一位優(yōu)秀的男士。論據(jù)是沈棟是一位優(yōu)秀的大學教授。搭橋加強論證，即優(yōu)秀的大學教授一定是優(yōu)秀的男士。可以發(fā)現(xiàn)，如果沈棟是優(yōu)秀的大學教授，且優(yōu)秀的大學教授一定是優(yōu)秀的男士，那么沈棟一定是優(yōu)秀的男士。即論點一定成立。補充新論據(jù)加強論點，比如增加新論據(jù)，沈棟是一位樂善好施的人?？梢园l(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的大學教授，即使再加上樂善好施的優(yōu)點，沈棟也不一定就是優(yōu)秀的男士，但卻有助于證明論點的成立。所以加強論證的力度強于加強論點。
【例1】某食品包裝上標明本食品可放心食用，因為其中不含防腐劑和人工色素。
該食品包裝上所標明的內(nèi)容最可能假設了以下哪項？
A.有些食品中含防腐劑和人工色素
B.安全的食品一定不含防腐劑和人工色素
C.不含防腐劑和人工色素的食品一定是安全食品
D.這些食品的生產(chǎn)者抓住了消費者的心理需求
答案：C
解析：第一步：找出論點和論據(jù)
論點：本食品可放心食用，論據(jù)：本食品中不含防腐劑和人工色素。
第二步：判斷加強方式
論點“放心食用”和論據(jù)“不含防腐劑和人工色素”內(nèi)容不一致，所以需要搭橋加強論證。搭橋方向應從論據(jù)指向論點，即從“本食品不含防腐劑和人工色素”向“本食品可放心食用”搭橋。
第三步：逐一判斷選項的作用
C項，是典型的搭橋選項，是答案。通過C項理解加強論證的加強力度，可以發(fā)現(xiàn)當C成立時，論點一定成立，所以加強論證力度很強。B項，搭橋方向相反，屬無關選項。A項“含防腐劑和人工色素”和D項“抓住了消費者的心理需求”均與題干無關，屬無關選項。故正確答案為C。
【例2】當鳥類面臨棲息地破壞、天敵威脅和環(huán)境污染等生存壓力時，自身就會分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素。因此，經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)下的鳥類，其羽毛會變得較為稀疏。
以下哪項如果為真，最能支持上述論證？
A.鳥類體內(nèi)的皮質(zhì)醇含量可能會因全球變暖而發(fā)生變化
B.一些鳥類更換棲息地后，體內(nèi)的激素水平會增高
C.皮質(zhì)醇會影響鳥類羽毛的生長和代謝，
D.如果鳥類的羽毛變得稀疏，則它們一定處于長期的壓力狀態(tài)
答案：C
解析：第一步：找到論點和論據(jù)
論點：經(jīng)常處于生存壓力狀態(tài)的鳥類，其羽毛會變得較為稀疏，論據(jù)：當鳥類面臨壓力，自身會分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素。
第二步：判斷加強方式
論點強調(diào)羽毛變得稀疏，論據(jù)強調(diào)分泌皮質(zhì)醇，二者對象不一致，需要在二者間搭橋加強論證。搭橋方向應從論據(jù)指向論點，即從“分泌一種名為皮質(zhì)醇的激素”向“羽毛會變得較為稀疏”搭橋。
第三步：逐一判斷選項的作用
C項，恰從皮質(zhì)醇到羽毛變得稀疏之間建立了聯(lián)系，加強了論證，是答案。A、B兩項，涉及皮質(zhì)醇激素水平高低變化，與羽毛無關，屬無關選項。D項，從“羽毛會變得較為稀疏”向“處于長期的壓力狀態(tài)”搭橋，搭橋方向相反。故正確答案為C。
【例3】超級筆記本作為筆記本是市場中一個非常有競爭力的新生力量，2011年銷量只占移動計算機市場銷量的20%，低于預期的30%，.有供應商表示，超級本之所以遭遇銷售低迷很大程度上是因為歐洲市場對超級本需求過小。調(diào)查顯示，歐洲消費者普遍青睞15英寸及以上尺寸的筆記本電腦，有數(shù)據(jù)顯示，目前歐洲售出的移動計算機中有40%?45%都是15英寸的機型，而超級本根本就沒有這樣的尺寸。
供應商得出上述結論的前提假設是？
A.生產(chǎn)前廠家未考慮歐洲消費者的使用習慣
B.超級本應該設計生產(chǎn)15英寸級別的產(chǎn)品
C.歐洲消費者的消費習慣與其他地區(qū)相類似
D.歐洲市場在全球筆記本市場中占較大比例
答案：D
解析：第一步：找出論點和論據(jù)
論點：超級本在整個計算機市場遭遇銷售低迷，論據(jù)：歐洲市場對超級本需求過小。這里需要強調(diào)，“調(diào)查顯示”之后的文字，是描述歐洲市場對超級本需求過小的原因，因為機型不符合歐洲消費者的習慣，所以超級本在歐洲銷量小。所以第三句是論據(jù)的論據(jù)。在加強削弱題型中，論據(jù)的論據(jù)與答案沒有任何關系，不需要考慮。
第二步：判斷加強方式
論點強調(diào)整個計算機市場，即全球市場，論據(jù)強調(diào)歐洲市場，論點和論據(jù)的對象不一致，需在二者之間建立聯(lián)系加強論證。
第三步：逐一判斷選項
D項，在歐洲市場和全球市場間建了聯(lián)系，即歐洲市場份額很大，就可以代表全球市場，是答案。A項，解釋為什么機型不符合歐洲消費者的習慣，是對論據(jù)的論據(jù)進行解釋，屬無關選項。B項，是典型言語中的意圖推斷選項，屬無關選項。C項，談到的是“消費習慣”，而這個概念出現(xiàn)在“調(diào)查顯示”之后的文字里，因此選項在論點和論據(jù)的論據(jù)間搭橋，屬無關選項。故正確答案為D。
【例4】20世紀50年代以來，人類丟棄了多達10億噸塑料，這種垃圾可能存在數(shù)百年甚至數(shù)千年。近日，一個科研小組在亞馬遜雨林中發(fā)現(xiàn)一種名為內(nèi)生菌的真菌，它能降解普通的聚氨酯塑料?？蒲腥藛T認為利用這種真菌的特性，將有希望幫助人類消除塑料垃圾所帶來的威脅。
科研人員的判斷還需基于以下哪一前提？
A.塑料垃圾是人類活動產(chǎn)生的最主要的廢棄物種類
B.內(nèi)生菌在任何條件下都可以很好地分解塑料制品
C.目前絕大多數(shù)塑料垃圾都屬于普通的聚氨酯材料
D.這種真菌在地球上其他地區(qū)也能正常地存活生長
答案：C
解析：第一步：找出論點和論據(jù)
論點：這種真菌將有望幫助人類消除塑料垃圾所帶來的威脅；論據(jù)：一種名為內(nèi)生菌的真菌能降解普通的聚氨酯塑料。
第二步：判斷加強方式
本題論點說的是塑料垃圾，論據(jù)說的是普通的聚氨酯塑料，論點和論據(jù)間對象不一致，需要在二者間搭橋加強論證。
第三步：逐一判斷選項的作用
C項，在塑料垃圾和聚氨酯塑料之間進行了搭橋，建立了聯(lián)系，加強了論證，.加強力度最大。A項，只提到塑料垃圾是最重要的廢棄物種類，是背景介紹，與真菌能否分解無關，屬無關選項。B項，說內(nèi)生菌在任何條件下都可以很好地分解塑料制品，屬新增論據(jù)加強論點。D項，說這種真菌的生活環(huán)境很廣泛，因而能夠廣泛用于分解塑料垃圾，屬新增論據(jù)加強論點。在加強力度上，加強論證強于加強論點，故正確答案為C。
|
